Começou o ano lectivo 2009/2010 (13.600)

No Agrupamento de Escolas de Vila Caiz, o ano lectivo de 2009/2010 começou no segundo dia de Setembro.
As actividades tiveram início pela manhã, com uma reunião geral de docentes na escola EB2,3 de Vila Caiz, presidida pelo director do Agrupamento, onde foram transmitidas as orientações de preparação e organização do presente ano lectivo.
Depois da apresentação de todos os professores dos diversos departamentos, foram dadas informações pertinentes e necessárias para o trabalho que cada um irá desenvolver. Houve distribuição de serviço e atribuição de cargos, foram referidos os horários de funcionamento dos diversos estabelecimentos de ensino, marcaram-se as primeiras reuniões de Departamento e Conselho Pedagógico, e foi mencionado que no próximo dia 14/09 será o primeiro dia de aulas.
O director informou, ainda, que o plano de contingência para fazer face à Gripe A está a ser elaborado e será levado a efeito sessões de informação, quer para funcionários quer para encarregados de educação. Estas sessões terão a colaboração de um técnico de Saúde.
Para mais de metade dos professores presentes este foi o primeiro dia no Agrupamento Vertical de Escolas de Vila Caiz. Para eles, e para todos, deixo aqui um voto de boas-vindas.
Entretanto, bom trabalho preparatório e bom ano lectivo 2009/2010 para todos.

> Despacho n.º 14.724/2009, D.R. n.º 125, Série II de 2009-07-01, determina o calendário escolar para o ano lectivo de 2009-2010

Prova Pública de acesso a "Professor Titular""

Desde o dia 17 do corrente mês de Agosto, no endereço online da Direcção Geral dos Recursos Humanos da Educação (DGRHE) encontra-se publicada a documentação e informação necessária para a candidatura à prova pública de acesso à categoria de Professor Titular.
Com a entrada em vigor do Decreto-lei n.º 15/2007, de 19 de Janeiro, a carreira docente dos Educadores de Infância e dos Professores dos Ensinos Básico e Secundário ficou estruturada em duas categorias distintas, diferenciadas por conteúdos funcionais específicos: a de professor e a de professor titular.
Os primeiros docentes a acederem ao estatuto de Professor Titular foram seleccionados à luz de um regime transitório de recrutamento, concretizado pelo Decreto-lei nº 200/2007, de 22 de Maio, e que passou por contabilizar pontos obtidos em cargos desempenhados.
Entretanto, os professores que queiram candidatar-se à categoria de professor titular terão que reunir os seguintes requisitos:
... - ter, pelo menos, 15 anos de serviço docente com avaliação de desempenho igual ou superior a Bom;
... - elaborar um trabalho, com um máximo de 40 páginas, nos termos previstos do Decreto-lei n.º 104/2008 e do Despacho (extracto) n.º 19255/2009, que deverá versar sobre a experiência do quotidiano escolar vivida pelo professor no exercício efectivo das suas funções docentes.

A candidatura, cujo processo terá de ser realizado integralmente em suporte digital, só pode ser formalizada com o upload do trabalho, e para a qual não há prazos para proceder à sua apresentação.

Hoje,o blogue completa um ano! (12.700)

Um ano depois da aventura de criar um blogue e colocar nele a primeira informação (post), a EB1 e, depois, o JI da Torreira (Fregim - Amarante) têm uma ferramenta online de divulgação de práticas inovadoras, metodologias e actividades pedagógicas, ao dispor de toda a comunidade educativa.
Há exactamente um ano, ainda em período de férias, com a publicação do primeiro “post”, começava uma nova experiência cibernáutica ainda muito incipiente quanto aos propósitos que viria a alcançar. Não havia objectivos bem definidos, nem garantia do interesse que esta plataforma interactiva viria a obter progressivamente junto dos docentes, alunos, pais e encarregados de educação, da direcção do Agrupamento e funcionárias. Partia, no entanto, com a certeza que seria um blogue ao serviço da escola EB1 da Torreira (Fregim) dos seus alunos e do corpo docente.
Iniciado o percurso e ganha a forma editorial, posteriormente veio a obter também a adesão do jardim de infância (JI) do pólo da Torreira e o estatuto de projecto TIC.
Completado o primeiro ano deste desafio em que ficaram registadas, de forma contextualizada e reflexiva, as actividades desenvolvidas na escola inseridas no âmbito do Plano Anual de Actividades, o projecto vai continuar no ano lectivo de 2009/2010 que se avizinha, perspectivando-se que seja factor multiplicador e divulgador de informação ao nível das experiências e aprendizagens realizadas em cada sala de aula.
A partir de Setembro (pp.) terá, de novo, novas funções a desempenhar: informar e transmitir sem limitações toda a dinâmica da escola, mas, agora, de uma forma mais amadurecida, porque, afinal, com a experiência de um ano sobre o uso desta ferramenta, há potencialidades descobertas que interessam à escola utilizar enquanto recurso ao serviço da Educação e de todos.

Entrados em Férias (12.525)

Gripe A (H1N1) - Para evitar a sua propagação

Desde este ano de 2009, está a alastrar por todos os países uma nova estirpe de gripe, com origem no México, que colocou a Organização Mundial de Saúde (OMS) em estado de alerta, pelos receios de se transformar em pandemia.
Esta nova variante da gripe, conhecida por Gripe A, é provocada pelo vírus Influenza H1N1 e afecta sobretudo o nariz, a garganta e a árvore respiratória.
Tratando-se de uma doença de natureza infecto-contagiosa de muito fácil transmissão, todos temos o dever de acautelar alguns cuidados de higiene e limpeza individual, pensando na nossa prevenção e na prevenção dos outros com quem contactamos. Por isso, as escolas e outros estabelecimentos de ensino também podem ter um papel importante na divulgação da informação sobre as formas possíveis de prevenir a doença e os cuidados a ter aos primeiros sintomas, para evitar que esta gripe se propague aos seus alunos e profissionais.
As escolas deverão, assim, estar preparadas para a adopção de medidas adequadas de prevenção e contenção desta estirpe de gripe, em estreita articulação com os pais ou encarregados de educação e as Autoridades de Saúde locais.
Sem alarmismos, conhecer as manifestações da doença, bem como as suas formas de transmissão, constitui a melhor forma de adoptar as medidas de prevenção mais adequadas.
No entanto, aos primeiros sinais de gripe deve ligar para a Linha Saúde 24, com o número 808 24 24 24, e seguir as instruções que forem transmitidas.

Informações da Direcção Geral de Saúde aqui e aqui.

Ao fechar de um ciclo para iniciar outro

Concluído nas escolas o trabalho inerente ao encerramento do ano lectivo de 2008/2009, o Agrupamento Vertical de Escolas de Vila Caiz realizou, pelas dez horas do dia 10 de Julho, a última Reunião Geral de Docentes, desde o pré-escolar ao 3.º Ciclo.
Sob a presidência do director do Agrupamento, na reunião foi dada a posse aos restantes elementos da nova direcção, tratando-se afinal da sua recondução para mais um mandato de quatro anos, que todos esperam continue a ser pautado por uma orientação de exigência e profissionalismo.
Feito um breve balanço da actividade educativa no evoluir das directivas ministeriais, entre diversas notas relacionadas com os aspectos organizacionais do Agrupamento, o director agradeceu a todos os professores o trabalho desenvolvido nestes últimos três anos, nomeadamente no de 2008/2009, dado que, conhecidas as circunstâncias em que decorreu o processo de Avaliação e à forma como quase diariamente saíam novas directivas, foi um ano de trabalho muito desgastante.
Entretanto, perspectivando desde logo o início do próximo ano lectivo, a primeira reunião geral de 2009/2010 já tem data marcada. Será a 2 de Setembro (pp.), pelas dez horas, e a data de abertura dos estabelecimentos de ensino para o primeiro dia de aulas será a 14 de Setembro de 2009.
Após a sessão, a maioria dos professores participou num almoço/convívio, onde não faltou muita boa disposição, discursos improvisados e, até…, alguma emoção menos contida da parte de quem sai e de quem fica. Muitos dos presentes já sabiam, pelos resultados dos concursos de colocação de professores, que no próximo ano lectivo não vão continuar no Agrupamento. Contudo, os três anos de trabalho docente nas nossas escolas foram, sem dúvida, suficientes para que se criassem laços de amizade e companheirismo que agora têm de se desatar.