Dia Mundial da Música assinalado na escola

A 1 de Outubro de cada ano é comemorado o Dia Mundial da Música.
Este dia foi instituído em 1975 pelo “Internacional Music Council”, uma organização não governamental, fundada em 1948 sob o patrocínio da UNESCO. Por intermédio da música pretendia-se promover os valores da Paz e da Amizade. Mais de três décadas depois, a data continua a ser relembrada e assinalada em todo o mundo.
Este ano, a efeméride e os valores que estão associados a esta data foram evocados na EB1 da Torreira (Fregim).
No âmbito das Actividades de Enriquecimento Curricular (AECs) os alunos da turma A do 1.º ano de escolaridade elaboraram um cartaz alusivo ao tema. Nas turmas do 2.º C e do 3.º F os alunos participaram de um karaoke, organizado e orientado pelos professores. Esta actividade lúdico-educativa realizada pela primeira vez na escola foi muito participada, agradando muito aos alunos e professores.
Cantando os temas musicais que iam passando, os alunos leram com bastante destreza as letras das canções, registando, no final de cada música, a pontuação obtida no desempenho vocal.

Primeira Assembleia de Escola de 2009/2010

A Assembleia de Escola é uma sessão plenária levada a cabo com todos os alunos da EB1 da Torreira (Fregim), presidida por uma Mesa formada pelos próprios, com a supervisão dos docentes. Tem como objectivos principais levar os alunos a reflectir sobre a vida da escola, identificar problemas surgidos e procurar soluções entre todos para responder a esses problemas.
Hoje, dia 28 de Setembro, pelas 13:30 horas, tal como previsto no Plano Anual de Actividades, realizou-se a primeira Assembleia que contou, pela primeira vez, com a participação dos alunos do pré-escolar, com cinco anos.
Os alunos do 4.º ano, porque são os mais velhos, organizaram e levaram a efeito, no polivalente da escola, esta sessão.
Os assuntos a debater na assembleia foram todos aqueles que continuam a persistir, na escola, como por exemplo, problemas existentes na cantina e no recreio.
Talvez porque estava muito calor os alunos que presidiam à mesa da Assembleia tiveram alguma dificuldade em manter a ordem durante o decorrer da reunião. Vamos esperar que, mesmo assim, tenha havido uma aprendizagem colectiva de educação e de aquisição de hábitos na procura de soluções partilhadas para problemas de interesse comum, inerentes à escola e à vida que nela acontece.
As regras e penalizações para os assuntos tratados foram todas estabelecidas.
No final desta sessão, com os registos que foram fazendo, os elementos da Mesa elaboraram a respectiva acta que será lida e afixada em todas as salas de aula.

Ficamos à espera que as regras aprovadas por todos não fiquem só no papel… para que não tenham de se aplicar sanções a ninguém!!!

Alunos do 1.º ano escolhem "padrinhos"

Hoje, (24 / 09), a tarde na EB1 da Torreira foi de festa. Foi o dia escolhido para realizar a já tradicional festa dos “padrinhos”. Os alunos do 4.ºano têm, logo no início do ano lectivo, a tarefa de organizar uma pequena festa onde os alunos do 1.ºano escolhem um aluno do 4.ºano para seu “padrinho”. Esta prática, instituída já há alguns anos, tem como objectivo responsabilizar os mais velhos pela boa integração dos colegas mais novos, na escola. Assumido o estatuto de “padrinho”, durante o ano lectivo, os mais velhos cuidam e protegem os seus “afilhados”.
Este ano, a festa realizou-se no polivalente da escola e constou de danças e canções apresentadas pelos alunos do 4.ºano que, para além da orientação dos respectivos professores titulares de turma, tiveram a colaboração do professor Ismael que com a sua guitarra tocou, cantou e animou todo o espectáculo.
Para além dos alunos do 1.ºano, estiveram presentes todos os alunos e professores da escola.
No final, já todos com padrinhos ou madrinhas, num ambiente de muita alegria, houve lugar a um pequeno lanche –convívio entre alunos e professores.

Os sons na aprendizagem da leitura e da escrita

Aprender a ler e a escrever não é um processo natural e intuitivo como o de aprender a falar.
Logo no início do 1.º ano da escolaridade básica, um dos primeiros exercícios a efectuar com os alunos, necessário à iniciação da leitura e da escrita, é realizado no âmbito do desenvolvimento da ‘consciência fonológica’, ou seja no apuro da capacidade de ouvir e de discriminar/identificar sons.
Em contexto lectivo a actuação nesses níveis sensoriais tem em vista promover nos alunos o domínio da oralidade, e possuir a consciência dos sons é uma medida preventiva do insucesso na leitura e na escrita. Por outro lado, a capacidade de ouvir de forma atenta e selectiva é fundamental para um bom desempenho na aquisição de conhecimentos e de os alunos se exprimirem oralmente.

Uma parte das aulas de hoje (17/9) da turma A do 1.º ano foi dedicada à identificação e discriminação de sons. Concentrados, e de olhos fechados, os alunos ouviram atentamente uma sequência de sons que a professora ia produzindo, mexendo em sacos de plástico, batendo com o lápis na carteira, riscando no quadro, estalando os dedos, batendo palmas…
O exercício consistiu em identificar e exemplificar os sons que ouviram, segundo a ordem pela qual foram produzidos.
Uma das alunas foi convidada a vendar os olhos, e os colegas com a ajuda da professora produziram sons que ela teve que identificar.

De uma forma lúdica, identificando e quantificando sons, os alunos exercitaram conscientemente diversas capacidades inatas desenvolvendo também a concentração e a memorização, que são fundamentais para o sucesso das aprendizagens que se vão seguir.

Estão retomadas as aulas de 2009/2010

Cumprindo o que está estabelecido no calendário escolar do Ministério da Educação (ME) para o ano de 2009/2010, na EB1 da Torreira (Fregim), assim como em todos os estabelecimentos do Agrupamento de Vila Caiz, as aulas começaram no dia 14 de Setembro.
Ontem, o primeiro dia de escola ficou marcado pela presença dos encarregados de educação que durante a manhã acompanharam os seus filhos nos primeiros contactos estabelecidos com os professores em sala de aula, enquanto os professores titulares de turma informaram pais e alunos das orientações a serem observadas no decurso do ano lectivo, em cada uma das turmas.
Hoje (15/9), em todas as salas, já foram desenvolvidas actividades características do início do processo de ensino/aprendizagem, começando por se fazer os primeiros registos diagnósticos.
Comportando um total de 152 alunos e 11 professores, na EB1 da Torreira (Fregim) está retomada a sua esperada função educativa.

Uma canção no regresso às aulas (2009/2010)

A partir de hoje (14/9), com as crianças de regresso às aulas neste início do ano lectivo de 2009/20010, para prevenir e evitar a transmissão do vírus H1N1 deverão ser adoptados e seguidos com rigor determinados comportamentos, que dificultem a contracção e a propagação da “Gripe A”.
Alguns gestos simples e comuns muito habituais como, por exemplo, a partilha de objectos escolares e os vulgares contactos físicos deverão ser evitados entre as crianças.
Os pais, em conjunto com os professores, dando cumprimento ao seu dever de educadores, devem transmitir essas regras simples que deverão ser seguidas em casa, na escola, sempre, e onde estiverem, para uma melhor prevenção.
Para ensinar os mais pequenos de forma lúdica… e também os mais crescidos, o autor brasileiro Márcio Araújo preparou com a turma da Mónica uma canção muito instrutiva em que faz apelo aos procedimentos simples que terão de ser adoptados preventivamente.



«Olha gente, esta gripe que está por aí é muito perigosa!
Por isso temos que tomar todos os cuidados para não deixar ela se espalhar
Mas alguns costumes têm que ser mudados, viu?
Sem abraço, sem beijinho, sem aperto de mão!
Não é desprezo é apenas protecção.
(bis)
Contra essa gripe que acabou de chegar
E com essa gripe não se deve vacilar
É o vírus influenza H1N1
É a tal gripe suína que assusta qualquer um!
Sem abraço, sem beijinho, sem aperto de mão!
Não é desprezo é apenas protecção.
(bis)
Por isso eu digo: a gente tem que se cuidar
P’ra não deixar essa gripe se espalhar, viu?
(bis)
Sem abraço, sem beijinho, sem aperto de mão!
Não é desprezo é apenas protecção.
(bis)
É isso aí! Cuide bem de você
E ensine a sua turminha a se cuidar também!
Sem abraço, sem beijinho, sem aperto de mão!
Não é desprezo é apenas protecção. »
(bis)