Aprendizagem prossegue na horta biológica

O tempo de chuva persistente, que vinha fazendo quase ininterruptamente desde o mês de Dezembro último, hoje deu tréguas, ao final da manhã, permitindo prosseguir na execução da horta biológica.
Da parte da tarde, a Dona Filomena, avó do Francisco e do Rafael, veio à EB1 da Torreira (Fregim) e, já na horta, demonstrou como os seus conhecimentos são úteis para plantação de alho francês, alface, repolho de várias qualidades, tronchuda e na sementeira de cebola.
Nesta segunda sessão na horta houve lugar à participação dos alunos e professores da turma C do 2.º ano e da sala 2 do pré-escolar.
Desde a preparação da terrra em regos, ao espaçamento regular das plantas, até à colocação das sementes e dos vegetais, todos experimentaram plantar e semear os diversos produtos hortícolas.
Os trabalhos no campo obedecem ao compasso do tempo, mas também seguem regras próprias, muito experimentadas, que passaram sucessivamente de geração em geração até aos nossos dias.
Enquanto se cumpriu a segunda sessão do projecto pedagógico «Horta biológica / Compostagem» envolvendo directamente as práticas agrícolas tradicionais, ao mesmo tempo, a escola proporcionou a criação de um contexto de relacionamento pedagógico com o meio envolvente e o ambiente, proporcionando novas aprendizagens em contexto real.

“Feiticeiro de Oz” encanta alunos, no Rivoli

Os alunos da EB1 da Torreira (Fregim) foram ao teatro. Acompanhados pelos Professores e uma funcionária do estabelecimento, hoje, 13 de Janeiro, todos os alunos foram à cidade do Porto para assistir à peça “O Feiticeiro de OZ”, que está em cena no Teatro Rivoli.
Baseado no livro de L. Frank Baum, O Feiticeiro de Oz conta a história de uma menina, que depois de ser sugada por um tornado no Kansas, chega a uma terra misteriosa, onde vai encontrar um leão que quer ser valente, um homem de lata que deseja ter um coração e um espantalho que quer ter um corpo de carne e osso.
Juntos os quatro amigos e Totó vão percorrer um caminho de tijolos amarelos, que os conduz à cidade de Esmeralda situada para além do arco-íris, onde vive o Feiticeiro de Oz, a única pessoa que os pode ajudar a concretizar os seus sonhos……
Presentes na sala do teatro, começada a representação, todos se envolveram na fantasia extraordinária que a peça proporciona. Na realidade, foram 50 minutos de uma história fantasiosa de muita cor, música e imaginário. Os cenários são simples mas muito bonitos e coloridos, e interagem com elementos multimedia. Os mais pequenos vibraram, bateram palmas e cantaram com Dorothy e os seus amigos. Todos gostaram.
Filipe La Féria consegue aqui, mais uma grande produção. Nesta peça que fala da amizade, do valor dos amigos, da família e da “nossa casa”, há também muitos momentos divertidos, que vale a pena descobrir, num espectáculo imperdível e “mágico”.

A alegria de «cantar os Reis» em Fregim

Nós cá estamos todos, todos a chegar
E as Boas Festas nós cá vimos dar
E os santos reis, nós vimos cantar
E o Deus Menino nos há-de abençoar...
Boas Festas, Boas Festas
Boas Festas vimos dar
Um Ano Novo Feliz
Nós cá vimos desejar.

(Popular)

Para encerrar a quadra do Natal e dar cumprimento a uma actividade programada no âmbito do Plano Anual de Actividades (PAA), a EB1 e o Jardim de Infância da Torreira (Fregim) tiveram o dia de Reis como assunto motivador das actividades escolares. Nas tardes dos dias 6 e 7, de coroas na cabeça e munidos de instrumentos musicais, professores e alunos percorreram alguns lugares da freguesia de Fregim (Amarante) entoando cânticos criados para a ocasião ,alusivos à tradição do Dia de Reis.
Esta actividade visou, também, reforçar a ligação da escola à comunidade.

Uma horta biológica em projecto pedagógico

A EB1 da Torreira (Fregim) em articulação com o JI, no presente ano lectivo de 2009/10, deram início a um projecto pedagógico que passa pelo retomar de antigas práticas de decomposição de produtos naturais e da sua utilização como fertilizantes em horta, onde os alunos vão poder acompanhar os mais simples procedimentos da agricultura tradicional de auto-consumo.

Em simultâneo, com a criação e manutenção de uma horta biológica onde os fertilizantes químicos não terão lugar, fazemos compostagem doméstica como técnica de produção de fertilizante da terra para a agricultura biológica.
Depois da montagem de um compostor, no recinto da escola, em Novembro (pp), os alunos começaram por obter informação sobre a calendarização das culturas a desenvolver na horta que irá contar com os saberes e as técnicas dos avós.
O espaço da horta situa-se na parte frontal da escola, num terreno cedido para o efeito, a pedido da associação de pais.
Entretanto, hoje (08/01), sob um céu desanuviado e com o ar frio de Janeiro, demos início à criação da horta biológica. A avó da Joana, do 1.º ano (turma A), trouxe à escola os seus conhecimentos demonstrados na plantação de couve galega e na sementeira de favas e ervilhas, perante a observação e a experimentação dos alunos da turma A do 1.º ano e da sala 1 do pré-escolar.

Conciliando técnicas da agricultura tradicional com a valorização orgânica dos resíduos domésticos, de agora em diante, e de acordo com o calendário agrícola, outros avós virão colaborar na realização deste projecto pedagógico, continuando a elaboração da horta com os seus saberes práticos.

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Ver ainda em turma1Atorreira.

Projecto aprovado no concurso «Mil Escolas» (20.823)

No ano lectivo em curso (2009/2010), as diversas escolas do Agrupamento de Escolas de Vila Caiz têm como tema pedagógico integrador “O Uso Sustentável dos Recursos Energéticos”.
Com atenções centradas nas problemáticas dos recursos da Terra, na segunda metade do 1.º período, a EB1 da Torreira (Fregim) elaborou um projecto pedagógico inovador reportado ao tema da ‘água e ecossistemas ribeirinhos’.
A iniciativa, de amplitude transdisciplinar, surgiu em Outubro (27) de 2009 com a divulgação do concurso relativo ao Projecto “Mil Escolas”, no âmbito do programa de educação ambiental “A Água e os Nossos Rios”, promovido pela empresa Águas do Douro e Paiva, S.A. (AdDP).
No decurso do mês de Novembro (pp) a EB1 da Torreira (fregim) formulou candidatura própria com o projecto “A Água e a sustentabilidade na educação de novos cidadãos” tendo sido seleccionada pelo júri para ser apoiada técnica e pedagogicamente até ao final do próximo ano lectivo (2010/11).
Durante estes dois anos lectivos, alunos e professores da escola estarão envolvidos na execução do projecto que tem como principal objectivo a formação para a importância vital da água e da sua preservação.
No contexto da temática da água e dos nossos rios, os professores e alunos da Torreira vão participar no desenvolvimento de um conjunto de trabalhos científico-pedagógicos, contando que se estendam à participação activa de pais/encarregados de educação e de toda a comunidade educativa.
Entre as diversas actividades curriculares de que se faz o serviço educativo na escola básica, a EB1 da Torreira (Fregim) vai dar particular relevância à importância da água e à preservação dos rios enquanto recursos naturais finitos essenciais à Vida.

Memória da construção de uma árvore de Natal

Entre as diversas actividades com a temática do Natal, desenvolvidas nas escolas do Agrupamento Vertical de Vila Caiz, o Departamento das Expressões lançou o desafio às escolas para a construção de uma árvore de Natal.
Cada estabelecimento de ensino apresentaria uma árvore para integrar um “concurso de árvores de Natal”, que havia de ocorrer no último dia do 1.º período lectivo.
A execução do trabalho era livre e sem orientações pré-definidas.
Com as actividades programadas em curso, a EB1 da Torreira (Fregim) com 8 turmas e 154 alunos, procurou corresponder ao desafio pedagógico lançado. Nesse sentido deu o primeiro passo realizando uma reunião entre as professoras para definição do tipo de árvore a apresentar, os materiais que seriam utilizados na sua elaboração, e quais os professores e os alunos que ficariam com a responsabilidade na realização do projecto.
A primeira opção foi quanto ao tema. Não esquecendo o tema integrador do agrupamento para este ano lectivo 2009/10 – “O Uso Sustentável dos Recursos Energéticos” –, este passou a ser a fonte inspiradora da actividade.
Assente na ideia da actividade e do tema, o compromisso dos professores e alunos passou para a fase do ante-projecto, tendo sido feito em papel o que poderia ser no final a nossa árvore de Natal. Os elementos a utilizar seriam, o mar e o sol, fontes de energia renováveis. E o modelo agradou a todos.
A partir desta fase, ficou estabelecido que, dadas as características do trabalho a efectuar em sala de aula seriam os professores do 4.º ano com os respectivos alunos a construir a árvore representativa da escola.
A sala da turma H do 4.º ano depressa se transformou num verdadeiro ateliê, situação normal para os seus alunos, pois já estão habituados a esta ambiência artística. Os alunos da professora Branca têm tido uma aprendizagem na área da plástica muito acima do que é comum em alunos do 1.º ciclo do ensino básico.
A árvore começou e foi construída, sempre pela mão dos alunos supervisionados pela professora que criaram especial entusiasmo na actividade. Diariamente, alunos e professores das outras salas entravam na sala transformada em ateliê, para apreciar e dar opinião, acompanhando assim a realização dos trabalhos.
No final, a professora Branca deu o último retoque e a árvore apareceu tal como tinha sido imaginada e fora projectada.
Esta actividade constituiu mais uma aprendizagem em domínios da criatividade e da realização artística, feita em grupo, e com o contributo de todos.
Nesta faixa etária os alunos precisam de ser ensinados, precisam de bons exemplos e de ver trabalhos bem executados por si.
Esta actividade foi um exercício de aprendizagem para todos os intervenientes, conforme se vê no slideshow.