Actividades Pedagógicas no projecto "Mil Escolas"

As actividades do Projecto “A Água e a sustentabilidade na educação de novos cidadãos”, vão ter início, a partir de amanhã, na EB1 da Torreira (Fregim).
O tema da “Água” e os conteúdos do “Ambiente” e da “Sustentabilidade” passarão a estar em evidência no âmbito das acções a desenvolver tendo como objectivo a sensibilização para a problemática da gestão e preservação da água e dos ecossistemas ribeirinhos.
Amanhã (19/03), estarão na escola vários técnicos especializados ao serviço da empresa Águas do Douro e Paiva, S.A. (AdDP) que acompanham a execução do Projecto Mil Escolas e ajudarão a cumprir as seguintes actividades Lúdico-Pedagógicas:
1 – Ateliê “Teatro e o Encontro Ambiental”;
2 – Ateliê “Cinco Sentidos – A Arte e a Biodiversidade”;
3 – Jogo de chão “As aventuras do Topas”;
4 – Ateliê / Oficina “ O Sentido das Palavras”;
5 – Ateliê “Experimental sobre a temática da Água”.

Com o início das actividades os alunos irão receber o livro de histórias “As aventuras do Topas e da Tupilde na Natureza”, manual pedagógico produzido para os dois anos lectivos do Projecto. Aos professores será entregue a Agenda Pedagógica, ferramenta fundamental para as futuras saídas de campo, bem como, e de acordo com o regulamento em vigor, um computador portátil e um projector, ferramentas necessárias para o cumprimento das actividades programadas no âmbito deste Projecto.

A semana da leitura em registo

A “semana da leitura”, na EB1 da Torreira (Fregim), que decorreu de 1 a 5 de Março 2010, foi uma verdadeira festa do livro porque a escola esteve envolvida em actividades em que o livro e as leituras estiveram sempre presentes.
Enquadrado na temática proposta pelo Plano Nacional de Leitura (PNL), com os alunos das oito salas de aula desta escola, houve lugar à leitura de textos por leitores convidados, encarregados de educação e Director do Agrupamento; os alunos do 1.º ano leram a história, “O Peixe”, aos alunos do Pré-escolar; os aluno do Pré-escolar vieram cantar a canção, “Eu sou um livro”, a todas as turmas; fizeram-se declamações de poesia, lengalengas; os alunos do 4.ºano representaram uma peça de teatro, para todos os alunos da escola, sobre a temática da “Segur@net”; houve a apresentação da história, “O sapo apaixonado” em PPT; houve um pequeno teatro da história, “O Tico e a Teca”, com recursos a fantoches, feito por um aluno NEE; tivemos a presença do ilustrador, Rui Castro, com o livro” Gato Preto &Passarinhos Azuis” e da contadora de histórias, Andreia Macedo, com a história,”O Cuquedo”.
Os alunos, com necessidades educativas especiais, da EB1 da Igreja apresentaram a história “Eu quero um amigo” em PowerPoint.
Houve muita comunicação inter-turmas. O trabalho desenvolvido em cada sala de aula foi posteriormente apresentado aos restantes alunos da escola.
A par do incentivo à leitura, também a escrita e o desenho foram estimulados. Todos os alunos, desde os mais pequenos, fizeram registos sobre a temática do livro. Deu-se continuidade à história “Gato Preto &Passarinhos Azuis”, criaram-se histórias com o personagem criado pelo ilustrador, fizeram-se recontos, textos narrativos, poesias, banda desenhada ou simplesmente desenhos.
As actividades que a escola proporcionou, sobre o livro e a leitura, resultaram em trabalhos que reflectem bem o interesse que essas actividades despertaram nos alunos.

Espera-se agora progresso nas aprendizagens.

Ouvimos poesia no Dia Internacional da Mulher

“O Dia Internacional da Mulher, celebrado a 8 de Março tem origem nas manifestações femininas por melhores condições de trabalho e direito de voto, no início do século XX, na Europa e nos Estados Unidos. A data foi adoptada pelas Nações Unidas, em 1975, para lembrar tanto as conquistas sociais, políticas e económicas das mulheres como as discriminações e as violências a que muitas mulheres ainda estão sujeitas em todo o mundo”.

Algumas professoras do Agrupamento de Escolas de Vila Caiz tiveram a oportunidade de ouvir Andreia Macedo declamar poesia que, no final de um almoço, deliciou com o poema “ Poema dos braços nus das mulheres” de António Gedeão.

Nada estava planeado, mas este dia acabou por tornar-se especial…..
Fica aqui o poema:

Poema dos braços nus das mulheres

Como o dia estivesse muito quente

as mulheres saíram de casa e forma à sua vida

com blusas sem mangas.

A carne dos seus braços

erguidos ao alto para alcançarem as argolas do autocarro

eram veios de luz voluptuosa e cálida.

Apelo de escultor

que esculpe trauteando melodias.

Iam todas afogueadas de calor,

de calor feminino,

e por isso eram largas as cavas das suas blusas

e delas emergiam os braços levantados

para alcançarem no alto as argolas do autocarro.

Era com aqueles braços nus,

desprendidos das argolas do autocarro,

que aquelas mulheres na hora permitida,

cingiam e apertavam

os corpos horizontais dos seus companheiros.

Mas não era nisso que elas iam a pensar.

Elas iam a pensar no seu trabalho quotidiano,

no ir e vir,

no andar a correr,

no cozinhar,

nas compras,

no emprego,

no dinheiro que não chega,

e pensavam, com os olhos parados e distantes,

enquanto se agarravam às argolas do autocarro, noutra vida melhor,

sem ir e vir,

sem andar a correr,

sem horas para isto e para aquilo,

livres,

livres,

livres e independentes,

para então cingirem e apertarem nos seus braços nus

os corpos horizontais dos seus companheiros.

Cuquedo e Segredo do Rio na semana da leitura

Está concluída a semana da leitura e com ela todas as actividades pedagógicas programadas nesse âmbito.
Planificadas e levadas a efeito pelos professores, todas as actividades foram focalizadas nos alunos e nas suas aprendizagens visando promover o prazer de ler e o gosto pelos livros. Peças de teatro, declamações de poesia, lengalengas, trava-línguas…contribuíram, certamente, para o desenvolvimento da linguagem nas expressões oral e escrita, e no controlo das capacidades da atenção, concentração e interpretação.
Para o dia de hoje estavam programadas e foram realizadas duas actividades.
Uma das actividades constou da recriação da história “O Cuquedo” para os alunos do pré-escolar e do 1.ºciclo.
“Animais de grande porte - girafas, rinocerontes, hipopótamos - andam numa correria de lá para cá e de cá para lá. Tudo isto porque chegou à selva o Cuquedo. O Cuquedo é muito assustador, prega sustos a quem estiver parado no mesmo lugar”. Da autoria de Clara Cunha e com ilustrações de Paulo Galindro esta história é uma explosão de ritmo para a qual nenhuma criança fica indiferente. Foi recreada por Andreia Macedo, uma contadora de histórias, num espectáculo muito dinâmico, interactivo e motivador na relação estabelecida entre os alunos e a história. Andreia Macedo usou poucos adereços na sua actuação, privilegiou a voz, os gestos e a interpretação que fez da história, estabelecendo uma relação afectiva com as crianças.
Outra actividade realizada foi a leitura de uma história, aos alunos do 4.ºano, por um leitor convidado, João Queirós, Director do Agrupamento de Escolas de Vila Caiz.
O livro escolhido foi “O Segredo do Rio”, conto que é já uma referência obrigatória na literatura infantil, recomendado pelo plano Nacional da Leitura (PNL), para o 4.ºano, que conta a história de amizade entre um rapaz que vive sozinho no campo e um peixe. No final, percebemos que o grande segredo do rio está consagrado na gratidão que os une.
Esta é uma história pedagógica que valoriza o sentimento da amizade e relembra a relação de respeito que devemos ter com a Natureza.
As duas actividades terão, certamente, uma continuidade em trabalho desenvolvido em sala de aula.

Com a ilustração para iniciar «Semana da Leitura»

De 1 a 5 de Março de 2010 as escolas assinalam com diversas actividades a Semana da Leitura, e na EB1 e JI da Torreira (Fregim) o livro é o tema central do trabalho pedagógico em curso.
Ontem (01/03) da parte da manhã, com o apoio da Areal Editores, no polivalente da escola tivemos um encontro com o ilustrador Rui Castro, que animou uma sessão sobre a ilustração de livros infanto-juvenis, partindo do seu trabalho no livro de Anabela Passos “Gato & preto Passarinhos azuis”.
Os nossos alunos puderam ver os ensaios gráficos e as matrizes do livro até chegar aos desenhos finais e tomaram conhecimento do seu método para a realização de uma ilustração. O trabalho criativo começa pela leitura da história, vai seleccionando as partes a ilustrar, faz esboços uns atrás dos outros, até aparecerem os que vão de encontro à sua interpretação das personagens e enredo do texto.
Rui Castro cativou a audiência explicando como cria as ilustrações que faz e revelando como, através das técnicas do recorte/colagem, da pintura ou da modelagem, materiais comuns podem ganhar nova vida. De acordo com a sua experiência artística como ilustrador, uma boa ilustração respeita o texto mas ambiciona acrescentar-lhe algo mais, quanto mais não seja colorindo as zonas que as palavras deixaram em branco. Talvez por tudo isso, as ilustrações de Rui Castro são divertidas e interagem com o texto de modo eficaz, desvendando outros pormenores dos textos que acompanha.
No final desta actividade houve lugar a uma demonstração de desenho, sob o olhar atento dos alunos, exemplo do interesse que a ilustração suscita nos mais novos. E daí ficou um desafio para as próximas aulas: o de cada um elaborar uma história com o personagem que tinha acabado de ser criado.

Drive in Art, um projecto orientado para a pintura

O domínio das artes visuais é uma das áreas do ensino que mais contribui para estimular o interesse pelas aprendizagens e que mais permite a descoberta dos processos criativos individuais. Embora pouco desenvolvidas no seio do nosso sistema educativo, são reconhecidas as múltiplas potencialidades que as suas diversas expressões detêm na valorização do processo de ensino e no enriquecimento da formação individual.
Neste ano lectivo de 2009/2010, a EB1 da Torreira (Fregim), com os alunos e professores das duas turmas do 2.º ano de escolaridade, participa de um projecto de formação artística e divulgação da pintura que, está a ser desenvolvido por quatro alunos (Ana Bebiana, João Maia, Paula e Maria João) do 12.º ano de Artes Visuais da Escola Secundária de Amarante, sob orientação dos professores Manuel Augusto e Júlio Cunha.
Tanto para os seus dinamizadores como para os nossos alunos, este projecto escolar constitui uma óptima estratégia de facilitação e motivação das aprendizagens, tendo por fundamento o conceito de “landart” e por tema inspirador a obra do pintor amarantino Amadeo de Souza Cardoso.
“Drive in Art” é a denominação do projecto em curso, que tem em perspectiva culminar numa amostra de pintura em grande formato, realizada por crianças e jovens de escolas de Amarante, numa interacção com a cidade.
Durante a tarde, hoje, as duas salas da EB1 da Torreira transformaram-se temporariamente em verdadeiros ateliers de pintura com os alunos a riscar e a pintar a óleo sobre tela.
Nesta sessão houve tempo e engenho para aprontar dois trabalhos que se vão juntar aos que forem feitos noutras escolas participantes no projecto. Sendo de prever que, mais adiante, com o tempo de feição tenhamos oportunidade de visitar nas ruas de Amarante uma exposição inédita da iniciativa daqueles quatro alunos da Escola Secundária de Amarante para a qual contribuíram os nossos alunos do 2.º ano de escolaridade.