"Feira de Outono" em dia de São Martinho

Por altura do São Martinho, o Agrupamento de Escolas de Vila Caiz leva a efeito uma actividade de aproximação das escolas com a comunidade, que reveste a forma de evento público para o qual toda a comunidade escolar contribui. É designada “Feira de Outono”, e este ano a sua realização ocorreu a 11 de Novembro, precisamente no dia em que o Santo é comemorado.
É com alguma antecedência que esta iniciativa começa a ser preparada em espírito de colaboração e de entreajuda, contribuindo para consolidar entre todos os elementos da comunidade escolar um bom ambiente, de confiança e respeito.
Os produtos da época com que as funcionárias da escola vão fazendo compotas, nomeadamente maçã e abóbora, são oferecidos pelos pais e encarregados de educação, de acordo com as disponibilidades de cada um.
A preparação desta actividade é aproveitada para desenvolvimento de trabalho pedagógico em sala de aula, onde são escritos, desenhados e pintados os convites, são elaborados textos alusivos, fazem-se ilustrações, e, tendo por exemplos alguns casos, são resolvidas muitas situações problemáticas que surgem. Mesmo em contexto de sala de aula há professoras que ensinam os seus alunos a confeccionar algumas iguarias doces e simples de fazer com castanhas, ovos e coco.
A “Feira de Outono” integra o Plano Anual de Actividades do Agrupamento e todos participam nesta realização.
Este ano de 2008, contrariamente ao que é habitual, choveu no dia de São Martinho, impedindo que a EB1 e o JI da Torreira (Fregim) se juntassem às restantes escolas do Agrupamento na escola da sede (EB2,3 de Vila Caiz) para realização conjunta da “Feira de Outono”. Excepcionalmente, os contributos destes dois estabelecimentos para o cumprimento do Plano do Agrupamento tiveram lugar no polivalente da Torreira, onde decorreu com grande sucesso.
Está de parabéns toda a comunidade educativa (alunos, professores, funcionárias, pais e encarregados de educação), que colaboraram na realização e no êxito de mais esta iniciativa de ligação da escola ao seu meio local.

Para 'articulação' do Pré-escolar com o 1.º Ciclo

A progressão da aprendizagem dos alunos enquadrados no ensino formal realiza-se sequencialmente segundo o ano e o ciclo de escolaridade de frequência, desde o Pré-escolar ao Superior.
No âmbito da escolaridade obrigatória, para cada fase do percurso escolar a cumprir pelo aluno, é da maior relevância que a Escola proporcione uma boa «articulação entre os ciclos», criando as condições para que o processo decorra numa «perspectiva de unidade global do ensino básico», conforme a Lei de Bases do Sistema Educativo (número 2 – artigo 8.º).
Cada ciclo da escolaridade aprofunda e completa o ciclo anterior, obedecendo a uma «sequencialidade progressiva» de transição em que a planificação coordenada entre ciclos contribui para o sucesso da integração do aluno na escolaridade obrigatória.
O pólo escolar da Torreira (Fregim) é composto pela escola EB1 e pelo Jardim-de-infância, neste ano lectivo de 2008/2009, a ser frequentado, respectivamente, por 155 crianças com mais de seis anos e 65 entre os três e os cinco anos de idade.
Com o aproximar do início do presente ano lectivo, e com o propósito de introduzir na escola EB1 as novas tecnologias informáticas e de comunicação (TIC), foi criado este blogue, passando a ser denominado «EB1 Torreira».
Assumido pelos professores este espaço de comunicação virtual, em pouco tempo tomou forma de rosto da própria escola. Com este formato, tem sido de grande utilidade na partilha de experiências pedagógicas e vem sendo assumido, progressivamente, como a melhor plataforma de registo das actividades escolares levadas a efeito, algumas já em integração com o Jardim-de-infância adjacente.
Recentemente, esta ferramenta passou a integrar o Plano TIC do Agrupamento de Escolas de Vila Caiz. Nessa qualidade, daqui em diante com novo título (EB1 - JI Torreira), contribuirá para promover a articulação desejável e necessária entre o Pré-escolar e o 1.º Ciclo, contando com a participação dos alunos, professores e educadoras dos dois estabelecimentos de ensino, sob coordenação da professora Flora Queirós, coordenadora do Conselho de Docentes (1.º Ciclo).

O "Dia do Halloween" na escola da Torreira

Com a introdução da aprendizagem do Inglês no âmbito das disciplinas extracurriculares no 1.º ciclo do ensino básico estão criadas na escola as condições para as primeiras abordagens à cultura anglo-saxónica.
Assim aconteceu no dia 31 de Outubro, com as actividades lectivas a serem dominadas pela tradição do “Halloween”.
Com a ajuda das professoras de Inglês, os alunos esculpiram em abóboras figuras tenebrosas, que depois de prontas iluminaram colocando velas no seu interior.
Baseados na motivação que tiveram, fizeram e pintaram desenhos usando simbologia própria alusiva ao dia, e por fim desfilaram com os seus trajes de bruxas e fantasmas.
O “dia do Halloween” foi passado na escola EB1 da Torreira (Fregim) com muita alegria, brincadeiras e alguns sustos. Entre os mais pequenos, alunos do 1.º e do 2.º anos de escolaridade, houve quem tivesse medo a sério, perante algumas fantasias e de algumas histórias que ouviram.

O “quadro interactivo” no contexto da sala de aula

Desde o ano lectivo de 2007/2008 a escola EB1 da Torreira (Fregim) dispõe de uma tecnologia actual muito operativa, eficaz e atractiva como auxiliar do processo de ensino/aprendizagem. Trata-se do “quadro interactivo”, uma ferramenta electrónica sofisticada que remete para a "idade da pedra" o quadro de ardósia, o giz, o apagador e o pó de giz.
As potencialidades de utilização do “quadro interactivo” são tantas, quando conectado ao computador, que a sua plena exploração e manuseio deste recurso pedagógico exige conhecimento e perícia por parte dos docentes.
A generalidade das professoras desta escola tem boa atitude em relação ao “quadro”, mas na verdade ele tem sido usado, a maioria das vezes, mais como tela de projecção, e para as potencialidades que encerra é um uso de pouco rendimento.
Para aprofundar a abordagem às potencialidades e ao funcionamento do “quadro interactivo” o projecto TIC do Agrupamento de Escolas da EB2,3 de Vila Caiz realizou hoje (29/10) uma acção de formação nas instalações da escola sede, em que participaram algumas professoras desta escola.
Para além da exploração das potencialidades dos menus do “quadro interactivo” – tendo em vista proporcionar novas dinâmicas de ensino, despertar a participação activa dos alunos e a promover mudanças positivas nos processos de aprendizagem – a acção também tratou dos cuidados a ter com esta tecnologia multimédia e como solucionar pequenas avarias que possam surgir na sala de aula.
Algumas professoras presentes puderam ali experimentar os conhecimentos adquiridos em como potenciar a tecnologia e usar o “quadro interactivo” como, de facto, uma mais-valia educativa presente na escola.

“A Mãe na Escola” para fomentar a leitura

No processo de ensino/aprendizagem a leitura é uma actividade constante que deve ser incrementada desde muito cedo.
No período da escola, no espaço da família ou nos tempos livres, a leitura é um hábito cultural que inicialmente precisa de ser praticado com o auxílio dos professores, dos pais e encarregados de educação. Assim também o considera o Plano Nacional de Leitura (PNL) que os tem na conta de “públicos privilegiados” enquanto “principais responsáveis pela educação” no âmbito das iniciativas de fomento da leitura com o objectivo de “se atingirem as crianças e os jovens”.
Desde o ano lectivo transacto (2007/08), no âmbito do desenvolvimento e incentivo da leitura, algumas professoras da escola EB1 da Torreira (Fregim) têm em curso um projecto designado «A Mãe na Escola».
Com os objectivos de sensibilizar pais e encarregados de educação para a importância do livro e da leitura no desenvolvimento da criança e proporcionar momentos de envolvimento entre crianças e mães, o projecto proporciona a vinda semanal à escola das mães de alunos para ler uma história à turma dos seus filhos.
A escolha é feita com base em livros referenciados no PNL, ajustados aos interesses e níveis de leitura dos alunos. São livros de histórias tradicionais ou mesmo poesias, sobre as quais são feitos vários registo através do desenho, foto, e pequenas frases ou textos.
As turmas do 1.º A, do 2.º B e do 2.º C já receberam este ano a primeira visita de “mães” que leram uma história. É sempre com muita alegria e alguma “vaidade” que as crianças vêem as suas progenitoras serem protagonistas na sala de aula. Nessas situações em que a mãe se apresenta no papel da professora, há um brilho muito especial nos seus olhos, e é bom que esses momentos especiais sejam proporcionados às crianças aquando das primeiras aprendizagens na escola.

Nova direcção da Associação de Pais

Com o início do ano escolar 2008/2009 tomou posse uma nova direcção da Associação de Pais da escola EB1 da Torreira (Fregim).
Em meados deste mês de Outubro, a convite da direcção, a Coordenadora da escola tomou parte numa reunião que também contou com a presença do Presidente da Junta de Freguesia. O principal objectivo dessa reunião foi “elencar e tentar resolver os problemas mais urgentes” existentes na escola.
A limpeza do telhado da cobertura exterior, pequenas reparações no interior e no exterior da escola, o melhoramento do piso do recreio e também a marcação de uma “passadeira” em frente à escola, foram as carências citadas. O Presidente da Junta prontificou-se a atender às situações referidas, e em pouco tempo decorrido, o que parecia ser de difícil execução já foi atendido. No decurso desta semana, no espaço de três dias a manutenção que era tida por necessária foi feita.
Os trabalhos acabaram por causar algum transtorno ao normal funcionamento escolar devido à quantidade de lixo caído do telhado, que se depositou no recreio e nas entradas da escola. Tudo teria sido mais fácil para todos se estas pequenas reparações fossem feitas em tempo de férias.
Bem-haja à direcção da Associação de Pais, pela acção efectuada com vista a assegurar as condições mínimas para o bom funcionamento da escola.