Dia Mundial da Terra (22-04-2010)

Hoje, 22 de Abril de 2010, à passagem do «Dia Mundial da Terra» assinalar esta data dedicada à celebração da grande casa comum de toda a Humanidade, animais, plantas e minerais, é também dia para evocarmos a Vida, reconhecendo a relação dependente estabelecida com a Terra.
A Quercus alertou para o risco que o planeta corre de entrar em cataclismo e salientou que só em Portugal o consumo e a produção de resíduos estão 70% acima da sua capacidade.
Portanto, mais respeito pela Terra que estamos a precisar de Vida.
É preciso salvar a Terra. Dê uma mão pelo Planeta!!!

Visita à "Feira das Ciências" da ESA

As aprendizagens no 1.º Ciclo do Ensino Básico devem comportar as primeiras abordagens ao domínio das ciências com recurso à experimentação, considerando a divulgação e a utilização do método experimental como prática necessária à obtenção do conhecimento.
Este ano lectivo (2009/2010), o projecto “A ciência vai à escola”, iniciado com a turma F do 3.º ano, acentuou a vertente das práticas experimentais na EB1 da Torreira (Fregim), contando com a colaboração técnico-pedagógica regular de três docentes da Escola Secundária de Amarante (ESA).
Neste âmbito, um grupo de alunos - turmas E e F do 3.ºano - visitou hoje (21/04) a “Semana das Ciências e Tecnologias” levada a efeito na Escola Secundária de Amarante. Tratava-se de uma exposição que, tal como o nome indica, era inteiramente dedicada à ciência. Os alunos puderam assistir à realização de variadas experiências, a nível da Física, Química, Biologia e Geologia. Viram a representação do sistema solar; identificaram tipos de rochas; contactaram com fósseis; ouviram falar da origem da vida na Terra, da formação do Sistema Solar, da formação do Planeta Terra. Puderam fazer diversas observações através de microscópios.
Durante toda a visita os alunos mantiveram-se entusiasmados, muito curiosos e várias vezes admirados com o que iam vendo e ouvindo.

Horta biológica - Iniciada a segunda fase

O desenvolvimento das plantas está estreitamente associado ao ciclo anual das estações do ano.
Com a transição do Inverno para a Primavera chega o tempo do amanho da terra, das sementeiras e do plantio. O aumento das temperaturas, o crescimento dos dias e as chuvas próprias da época são condições favoráveis à germinação de sementes e crescimento de novas plantas. É a altura do ano em que se inicia a manutenção das hortas e jardins.
Passados dois meses sobre o final dos últimos cultivos na horta, entretanto, cresceram os produtos e cresceram as ervas daninhas por todo o lado. Como era previsível, agora, é chegado o tempo de mondar e sachar para dar continuidade às aprendizagens do projecto pedagógico iniciado este ano lectivo 2009/2010 na EB1 e JI da Torreira (Fregim).
As diversas turmas escalonaram as respectivas aulas de campo e durante a semana finda, todas as tardes, a «horta biológica» ganhou mais vida com a presença dos alunos e professores.
Desafiando este tempo de Primavera envergonhada que teima em não regularizar, era vê-los orientados pelos professores, de mangas arregaçadas, a aliviarem os produtos hortícolas das ervas que ensombravam o seu crescimento. Com chuva caída quase diariamente, as ervas desabrocharam com tal intensidade que quase cobriam as plantações efectuadas entre Janeiro e Fevereiro.
A terra foi remexida com recurso ao ancinho e ao sacho, plantaram-se mais algumas alfaces, e as ervilhas e as favas ficaram estacadas.
Enquanto na horta se desenvolvem as plantas cultivadas, com os alunos cresce o seu entusiasmo e o conhecimento sobre um processo ancestral muito familiar aos seus avós e essencial para sustento de todos.

Uma peça de fruta à hora do lanche

Do conhecimento apurado com a experiência da vida, diz o nosso povo que “Pela boca morre o peixe”. O significado da expressão refere-se aos erros alimentares cometidos continuadamente e que levam a diversos distúrbios orgânicos.
Se o que está enunciado no ditado popular é verdadeiro, também é verdadeiro o seu contrário, isto é: a saúde começa numa dieta alimentar equilibrada.
Na ampla função educativa que a escola cumpre junto dos alunos, a Educação para a Saúde é uma das vertentes do 1.º ciclo do ensino básico; tanto melhor é exercida a Educação, quanto mais o conhecimento transmitido/adquirido é utilizado - saber fazer.
Com a publicação da Portaria n.º 1242/2009 de 12 de Outubro, foi adoptado o Regime de Fruta Escolar (RFE) instituído pela União Europeia e que consiste na distribuição de uma peça de fruta, pelo menos duas vezes por semana, aos alunos do 1.º ciclo do ensino básico das escolas públicas. É de salientar que a Organização Mundial da Saúde recomenda que as refeições diárias contemplem no mínimo três porções de frutas, pois elas ajudam a prevenir doenças e são valiosas fontes de vitaminas e minerais.
A partir de hoje (13/04), os alunos da EB1 de Torreira (Fregim) passaram a beneficiar da aplicação deste regime (RFE), com a chegada, ao final da manhã, das primeiras peças de fruta, maçãs e peras. Semanalmente, às terças e quintas-feiras será oferecido este suplemento alimentar a todos os alunos, à hora do lanche.
Os objectivos deste programa nacional visam promover hábitos de consumo de alimentos benéficos para a saúde das populações mais jovens e para a redução dos custos de saúde associados a regimes alimentares menos saudáveis.

Ilhas de bruma onde as gaivotas vão beijar a terra

Proveniente da ilha Terceira (arquipélago dos Açores) a EB1 da Torreira (Fregim) recebeu um novo trabalho de divulgação do concelho de Praia da Vitória, elaborado por 4 alunos da EB1 de Santa Rita.
Produzido sob o formato de documentário com locução dos próprios alunos, através de belas imagens colhidas em vários pontos do concelho açoriano, ficamos a conhecer as principais características observáveis em Praia da Vitória (cidade e concelho), onde são colocadas em evidência as bonitas paisagens, desde as pastagens até ao mar.
As características naturais do concelho surgem bem demarcadas na presença das fumarolas e na rocha basáltica, a testemunhar a origem vulcânica da ilha, no Paúl de Santa Cruz e de Cabo da Praia. As referências ao clima, à vinha, às pastagens naturais, a passagem pela cidade com vistas da sua marina e do porto, a base das Lages,... ao leite e às touradas à corda, são outros aspectos situados entre o urbano e o rural mais marcantes deste trabalho que justamente merece os nossos elogios.
A parceria existente entre estes dois estabelecimentos de ensino - EB1 da Torreira (Fregim) e EB1 de Santa Rita - foi iniciada em Novembro de 2009 com o projecto "Conhecer Outra Cidade", como complemento formativo e de motivação pedagógica de alunos com necessidades educativas especiais (NEE) existentes em ambas as escolas, proposto e coordenado pela professora Ana Martins.
Este projecto visa a elaboração de trabalhos pedagógicos sobre cada uma das localidades e a sua produção com recurso a meios tecnológicos simples mas que permitem trocar informações e dar a conhecer os respectivos concelhos entre os alunos de ambas as escolas.

EB1 Torreira participa no concurso Paz e Amizade

Com o objectivo de fomentar a união entre os estudantes dos países da União Europeia levando-os a compreender a importância da Paz, bem como revelar novos talentos, o governo da República da Turquia promoveu o concurso "Paz e Amizade", que terminou no dia 31 de Março e foi dirigido aos alunos do 1.º Ciclo do ensino básico.
Dado que a Paz e Amizade são valores centrais da Educação e estruturantes da personalidade humana, que na EB1 de Torreira (Fregim) estão presentes em todo o processo educativo, não deixámos de participar nesta iniciativa, tendo a turma H do 4.º ano elaborado um trabalho, que foi enviado para concurso.
Os trabalhos seleccionados, que serão doados à UNICEF, integrarão uma exposição flutuante, que se realizará num barco que viajará de Estocolmo a Istambul, passando por Lisboa entre 9 de Setembro e 29 de Outubro 2010.
Os resultados do concurso "Paz e Amizade" serão anunciados depois de 20 de Abril de 2010.
A realização desta actividade - independentemente de qualquer resultado no concurso - constituiu um breve episódio do contributo educacional na formação de novos cidadãos que devem saber valorizar a Amizade como atitude com que se constrói a Paz.