terça-feira, 31 de março de 2009

Louredo (J.F.) e docentes do 1.º Ciclo em convívio

Com as actividades lectivas suspensas pela interrupção da Páscoa, hoje (31 de Março de 2009), logo após a realização da reunião do Conselho de Docentes, cumpriu-se o convite do presidente da Junta da Freguesia de Louredo, Carlos Alberto Magalhães – professor e nosso colega a leccionar na EB1 da Igreja (Vila Caiz) –, para um almoço-convívio com os docentes do 1.º Ciclo e das Actividades de Enriquecimento Curricular do Agrupamento de Escolas de Vila Caiz (Amarante).
Depois de um período lectivo relativamente longo e trabalhoso, este encontro de professores proporcionou o melhor testemunho do ambiente harmonioso e de boa disposição que domina neste grupo de docentes, assim como não deixa de ficar provada a boa relação que existe com a autarquia local de Louredo (Amarante).
A refeição foi confeccionada e servida pelas funcionárias da cantina da EB1/JI de Estremadouro (Louredo), nas instalações deste estabelecimento, e há a referir a excelente qualidade apresentada na ementa.
Desta iniciativa da Junta de Freguesia de Louredo tomaram parte todos os elementos da Direcção do Agrupamento Vertical de Escolas de Vila Caiz (Amarante), os elementos da Junta, assim como alguns convidados pela autarquia.

sexta-feira, 27 de março de 2009

“Eco-Desfile” a culminar o 2.º Período lectivo


A concluir o 2.º Período de actividades do ano lectivo de 2008/2009, o Agrupamento Vertical de Escolas de Vila Caiz (Amarante) levou a efeito uma iniciativa enquadrada no domínio da Educação Ambiental, que envolveu toda a comunidade educativa, do Pré-escolar ao 3.º Ciclo.
Com a realização do designado “Eco-Desfile” no espaço exterior das instalações da EB2,3 de Vila Caiz, todos os estabelecimentos do Agrupamento concorreram para que se cumprisse uma actividade consignada no Plano Anual de Actividades (PAA).
A ideia de base para a realização desta actividade é a de promover a articulação entre Ciclos, tendo presente a necessidade de aprofundar o compromisso de todos com a preservação da natureza, desenvolvendo novas atitudes que invistam na reciclagem e reutilização de materiais. “Estimular a reflexão sobre as questões ambientais e sobre as relações entre os seres humanos, e entre estes e o ambiente, constitui uma bandeira do Agrupamento de Escolas de Vila Caíz”, citamos do PAA.
Contando com a participação de alunos provenientes de todos os estabelecimentos de ensino do Agrupamento, esta actividade constou de uma passagem de modelos, em que os trajes em desfile foram todos confeccionados com material reciclável.
O desfile fizeram-no os alunos e alunas enquanto a responsabilidade da preparação e confecção dos trajes foi dos respectivos encarregados de educação.
No final, todos tiveram direito a um diploma de participação, havendo lugar à atribuição de prémios por ciclos de escolaridade.
Relativamente ao Pré-Escolar, o primeiro lugar foi atribuído a uma aluna do JI da Torreira (Fregim), a quem coube receber como prémio um ecoponto doméstico oferecido pela REBAT - Valorização e Tratamento de Resíduos Sólidos do Baixo Tâmega, S.A..
Da parte da tarde, alunos e professores cumpriram o horário normal na escola. Contudo, as actividades estavam à partida condicionadas pelo final do período, momento sempre muito esperado pelos alunos, e pelo ambiente festivo criado com a realização do Eco-Desfile.
Na circunstância, na EB1 da Torreira (Fregim) foi criada uma dinâmica lectiva informal, proporcionando aos alunos uma tarde de filmes, jogos, música, pinturas e brincadeiras.
No final deste 2.º Período lectivo a campainha não deixou de cumprir o toque das 17:30 horas

terça-feira, 24 de março de 2009

“A Educação, Nós e a instabilidade da Terra”

No passado 18 de Março de 2009 a EB1 da Torreira (Fregim) acolheu a realização do Conselho de Docentes do 1.º Ciclo do Agrupamento Vertical de Escolas de Vila Caiz (Amarante).
Aproveitando a presença dos docentes a leccionar o ensino básico no Agrupamento, pelas 18H30, após a reunião, por iniciativa da coordenadora do Conselho de Docentes teve lugar a realização de uma palestra versando o tema “A Educação, Nós e a instabilidade da Terra”.
As várias problemáticas que o tema sugere, relativas à nossa educação para a relação com a dinâmica do planeta, pela sua intemporalidade e universalidade, levadas à escola, deixava prever o interesse e a pertinência na divulgação do assunto aos docentes.
A abordagem ao tema proposto coube a José Emanuel Queirós, geógrafo, natural de Amarante.
Em cerca de uma hora, o convidado apresentou uma reflexão crítica ao sistema cultural, que tem a Educação formatada para um modelo de homem e de sociedade cuja normalidade se reflecte no estado de crise mútuo e recíproco. E perante as forças e as acções que a Terra desenvolve, realçou a necessidade de reconsiderarmos o assentamento inadequado na nossa “casa-Mãe”.
A palestra teve o quadro-interactivo como suporte à apresentação de uma colectânea de imagens documentais das matérias expostas, introduzindo a nota motivadora para a reflexão que todos precisamos de fazer sobre “ontologia e cosmologia”, tendo em vista a construção de uma sociedade alicerçada nos conceitos de harmonia e felicidade.

sexta-feira, 20 de março de 2009

Celebrar a Primavera juntos com a Natureza

A Primavera começou hoje, 20 de Março de 2009, faltavam dezasseis minutos para o meio-dia desta sexta-feira.
As mudanças das estações do ano, consoante as sociedades, são acompanhadas por festas, rituais e celebrações, mas a que produz mais entusiasmo nas nossas crianças é a que ocorre com o fim do Inverno e a chegada da Primavera. É como se o ano recomeçasse em Março, no Equinócio da Primavera, com a Natureza pronta a eclodir.
Passado com óptimo tempo primaveril, neste dia as programações lectivas na EB1 da Torreira (Fregim) contemplaram a realização de algumas actividades a exigir 'saída de campo'. Para os alunos do 1.º e 2.º anos de escolaridade, as aulas de Estudo do Meio foram dadas ao ar livre, no meio envolvente à escola em contacto com a Natureza. A meio da manhã, professores e alunos estiveram em actividades de observação, análises e registos, num campo contíguo à escola, onde colheram flores silvestres e obtiveram informações sobre a natureza e as cores que a revestem, trataram de sentir o ar e o cheiro das plantas, e experimentaram ouvir os sons dos pássaros no seu meio ambiente.
Alguns dos exercícios, como o de ouvir os sons da Natureza, por serem mais exigentes em concentração, foram realizados com todos em silêncio e com os olhos fechados. Feito silêncio absoluto, foi um encanto colocar os alunos perante esta experimentação.
Da parte da tarde, outras actividades foram levadas a efeito no recinto da escola. Enquanto uns alunos plantaram amores-perfeitos e azáleas no jardim, tarefa que prosseguirá em grupos até ao final do ano, pela manutenção e conservação dos canteiros, outros desenvolveram trabalhos em plástica sobre o tema da Primavera. Em contexto de sala de aula, entoaram canções, fizeram poemas e acrósticos com a palavra PRIMAVERA, e foram elaborados diversos painéis alusivos à época, para posterior colocação nos átrios.
Com a entrada desta nova estação do ano, o dia de hoje cumprido na EB1 da Torreira teve todos os factores que proporcionam o ambiente favorável a uma boa aprendizagem: motivação, assunto, participação, laboratório, experimentação e registos.

quinta-feira, 19 de março de 2009

Provas de Amor ao Pai no dia 19 de Março de 2009

De acordo com o calendário Gregoriano, hoje passa o dia 19 de Março, que a liturgia consagrou a São José.
Personagem bíblica descendente de David, filho de Jacob e Pai de Jesus, São José é o Patrono da Igreja. O seu exemplo de Patriarca da Família de Nazaré, colheu-O a tradição cristã como Mestre e modelo universal inspirador do fortalecimento dos laços familiares.
Lembrando nesta data o Dia do Pai, as actividades pedagógicas realizadas na Eb1 e no JI da Torreira (Fregim), foram marcadas pela homenagem de todos os alunos a todos os pais.
Com a orientação dos professores diversos trabalhos foram projectados e realizados em sala de aula. Desenhos, colagens, pinturas sob diferentes suportes, fotografias encaixilhadas, poemas, textos, trabalhos em cartolinas, foram as formas encontradas para, neste dia especial para a família, os filhos levarem a seus Pais uma substantiva prova de Amor.

domingo, 15 de março de 2009

O saber na construção do “Zoo da Torreira”

Durante os quatro anos em que ocorre o primeiro ciclo de aprendizagens na escola básica, todo o trabalho pedagógico é programado para ser desenvolvido com os alunos no sentido da aquisição e consolidação de saberes elementares. Saberes básicos e estruturantes que vão constituir os alicerces de todo o conhecimento e das competências que se seguirão posteriormente, nos anos seguintes e nos níveis de ensino subsequentes.
Ao nível do Ensino Básico uma das áreas curriculares do 1.º Ciclo que mais proporciona envolver os alunos em aprendizagens que lhes permite “compreender, explicar e actuar sobre o meio de modo consciente e criativo”, é o Estudo do Meio.
De acordo com o que o documento do programa de Estudo do Meio sugere, "os professores deverão recriar o programa, de modo a atender aos diversificados pontos de partida e ritmos de aprendizagem dos alunos, aos seus interesses e necessidades e às características do meio" (DEB, 1998:108)
Na EB1 da Torreira (Fregim), e no âmbito da área curricular de Estudo do Meio, a Turma B do 1.º Ano de escolaridade encontra-se na abordagem do conteúdo “os seres vivos do seu ambiente”.
Depois de estabelecidas as diferenças entre animais e plantas, de reconhecidas as manifestações da vida animal, identificados animais domésticos e selvagens, reconhecidos diferentes ambientes onde os animais vivem, identificadas as semelhanças e as diferenças externas entre diversos seres vivos, faltava operar com os conceitos adquiridos em aulas anteriores.
A aula, para confirmar a consolidação das aprendizagens sobre este conteúdo do “Meio Ambiente”, programou-a a professora Carla Ribeiro através da construção de um jardim zoológico por parte dos alunos.
Com recurso a cartolinas de cores diferentes, foram definidos três espaços considerados como ‘terra’, ‘ar’ e ‘água’. E recorrendo aos animais que cada um pôde obter entre os seus brinquedos, foram garantidos os elementos necessários ao cumprimento do Plano da Aula.
Os alunos da Turma A (1.º Ano) também participaram activamente nesta sessão que tratou de construir o «Zoo da Torreira», nome escolhido para o resultado final da actividade, com que foram caracterizados os animais e o seu meio.
À medida que cada aluno escolhia um boneco representativo de determinada espécie animal assim também respondia às questões colocadas pela professora, testando os conhecimentos adquiridos em aulas anteriores. No final, o animal escolhido era colocado no respectivo ambiente do “Zoo”, em espaço correspondente a ‘ar’, ‘terra’ e ‘água’.
Seguindo o princípio da flexibilidade sugerido no Programa do 1.º Ciclo para gestão do currículo de Estudo do Meio, a concretização desta actividade em sala de aula permitiu demonstrar que todos os alunos, sem excepção, tinham bem presente os conteúdos da matéria relativos aos animais e ao seu meio.


sexta-feira, 13 de março de 2009

“Livros com Rodas” para promover a leitura

Para reforço da qualificação do processo educativo, este ano lectivo de 2008/2009 está a trazer ganhos significativos ao Agrupamento de Escolas de Vila Caiz, de que a EB1 e o JI da Torreira (Fregim) fazem parte.
A recente requalificação da Biblioteca Escolar/Centro de Recursos da Escola (BE/CRE), colocada em mais amplo e funcional espaço de acolhimento na EB2,3 de Vila Caiz, é disso bom exemplo. Agora as condições físicas da BE/CRE proporcionam a concretização de actividades pedagógicas ligadas ao fomento da leitura e à aquisição de hábitos relacionados ao livro com que passaram a servir melhor todas as escolas e alunos do Agrupamento.
É o caso do projecto “Livros com Rodas”, uma programação da BE/CRE que está a ser desenvolvida em rede com as escolas e jardins de infância, para fomentar nos alunos o gosto pela leitura e promover o seu acesso a livros de várias temáticas aconselhados às aprendizagens.
Esta actividade envolve todos os alunos do 1.º Ciclo e Pré-escolar do Agrupamento, e consiste na realização da itinerância de livros entre a biblioteca e os diversos estabelecimentos de ensino.
De quinze em quinze dias recebemos na EB1 e no JI da Torreira (Fregim) a visita da coordenadora da Biblioteca, Prof.ª Ana Luísa Mota, na volta que faz pelos estabelecimentos de ensino, para fazer a troca e renovação de livros. De cada vez são repostas quatro colecções de livros, com doze livros cada colecção, seleccionados de acordo com as idades e o ano de escolaridade dos alunos.
Apesar da EB1 da Torreira (Fregim) não possuir espaço próprio de biblioteca, no âmbito do projecto “Livros com Rodas” os livros são transportados em caixa-baú adquirido para efeito da realização desta actividade.
Hoje, sexta-feira dia 13 de Março, houve lugar à troca das colecções de livros, e novas temáticas ficaram à mercê do estabelecimento. A partir de segunda-feira e durante os próximos 15 dias, os livros vão proporcionar novas leituras orientadas nas oito salas de aula da escola EB1 da Torreira (Fregim), promovendo a intensificação das práticas de leitura aos nossos alunos.

terça-feira, 10 de março de 2009

As aprendizagens com a “Semana da Leitura” 2009

No decurso da “Semana da Leitura”, de 2 a 6 de Março de 2009, diversas actividades sobre os temas do livro e da leitura foram desenvolvidas na EB1 da Torreira (Fregim).
Com oito turmas em constante acção educativa, a escola proporcionou a execução das mais variadas actividades pedagógicas consoante os diferentes anos de escolaridade e as programações mais adequadas ao desenvolvimento dos alunos.
Enquadrado na temática proposta pelo Plano Nacional de Leitura (PNL), com os alunos das oito salas de aula desta escola, houve lugar à leitura de textos pelas mães, a que os alunos do 1.º Ciclo fossem ao Pré-escolar contar histórias e representar, a declamações de poesia, à realização de pequenas peças de teatro com recursos a fantoches, à produção de adereços feitos pelos alunos, a dramatizações e à apresentação de contos redondos entre o Pré-escolar e o 1.º Ciclo. Houve muita comunicação inter-turmas, de tal modo, que o trabalho desenvolvido em cada sala de aula foi posteriormente apresentado aos restantes alunos da escola.
A exposição/venda de livros que realizamos durante esta semana foi um sucesso, tanto pelo interesse que despertou nos alunos como até pela participação dos encarregados de educação que adquiram bastantes livros. Nos intervalos das aulas e nos tempos do recreio era frequente ver os alunos, nomeadamente dos primeiros anos de escolaridade, a lerem livros ou a decorar poesias que iriam declamar.
A par do incentivo à leitura, também a escrita e o desenho foram estimulados. Todos os alunos, desde os mais pequenos, fizeram registos sobre a temática do livro. Recontos, textos narrativos, poesias, banda desenhada ou simplesmente desenhos, foram as formas de expressão mais exercitadas.
Durante a semana, a motivação pedagógica proporcionada aos alunos sobre o livro e a leitura resultou em trabalhos que reflectem o seu interesse pelo assunto e o progresso nas aprendizagens, como os a seguir registados.

sexta-feira, 6 de março de 2009

“Magia Musical” a encerrar a “Semana da Leitura”

A culminar as actividades pedagógicas programadas no Plano Anual para a “Semana da Leitura”, os alunos do ensino Pré-escolar e do 1.º Ciclo do pólo da Torreira (Fregim) assistiram ao espectáculo de marionetas “Magia Musical”.
O polivalente encheu por duas vezes com crianças e alegria, pela representação imaginativa e divertida do marionetista Beto Hinça, que contracenou com marionetas a que emprestou animação, com muito talento e humor.
O espectáculo, com a duração de 50 minutos, recreou em palco ambientes musicais de vários estilos, e trouxe à escola diversos números circenses em que as marionetas animadas de vida por Beto Hinça eram os próprios protagonistas.
No decurso da peça o actor interagiu muito com as crianças que, pelo seu lado, corresponderam sempre cheias de entusiasmo próprio da infância.
No final da representação, ainda houve lugar para dois alunos subirem ao palco e experimentarem manejar os bonecos com que Beto Hinça apresentou a sua “Magia Musical”.

terça-feira, 3 de março de 2009

A “Semana da Leitura” 2009 na EB1 da Torreira

Nos dias que decorrem entre 2 e 6 de Março de 2009 realiza-se a “Semana da Leitura”. Esta iniciativa é promovida anualmente, desde 2007, pelo Plano Nacional de Leitura (PNL), sendo “destinada a criar na escola um ambiente particularmente festivo à volta dos livros que reforce a adesão dos alunos e o desejo de ler mais”.
No tempo presente é universalmente reconhecida a importância da leitura no processo de aquisição de conhecimento, na qualificação do indivíduo enquanto ser, e no progresso das sociedades humanas. Mas também há investigadores que afirmam a importância da leitura na ampliação e manutenção das capacidades do cérebro.
Ler é saber, e é neste contexto que a aprendizagem acontece desde o 1.º Ciclo do Ensino Básico.
A EB1 da Torreira (Fregim) aderiu à “Semana da Leitura” e tem programadas diversas actividades lectivas, em contexto de sala de aula, nomeadamente trazendo as mães à escola para ler, e levando os alunos do 1.º Ciclo ao Pré-escolar contar histórias e representar.
Com o propósito de promover o encontro dos livros com novos leitores e de incentivar a leitura desde cedo, as actividades programadas passam por declamações de poesia, peças de teatro com recursos a fantoches, dramatizações, contos redondos entre o Pré-escolar e o 1.º Ciclo, visita a uma feira do livro, exposição de livros e, finalmente, no último dia (sexta-feira) os alunos assistirão a uma peça de teatro de marionetas representada por Beto Hinça.
As actividades programadas pela escola para esta “Semana da Leitura” são mais um contributo para o fomento da leitura, mas esta tarefa nunca deixamos de cumprir com os nossos alunos, tendo em vista o desenvolvimento da linguagem nas expressões oral e escrita, e no controlo das capacidades da atenção, concentração e interpretação.